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我的“双面”老师

小学作文中原网2020-11-24 10:10:20

        瞧,这位身材魁梧,常穿黑色西服,手中总抱着一堆作业的中年老师正向我们班走来。他就是我们敬爱的数学老师———弋老师。

         “叮铃铃”,又是一节数学课,弋老师大步流星地走进教室,并迅速开启了“上课模式”,老师让做练习题。我呢,思绪仍停留在课间玩耍状态,所以不假思索地就把答案写到了本子上,弋老师瞧见了,“啪”地就打我了一下,我很是疑惑,不争气的泪珠便开始在眼眶里打起了转。终于盼到了下课,弋老师来到我的位置上,用他温暖的大手拍了拍我的肩膀并和蔼地对我说:“虽然你做了练习题,但你没有认真听,答案应写书本的,你却错写到了本子上,这就是拍你那一下的原因。目的是提醒你课堂上一定要集中注意力呀!”听了老师的话再看看他亲切的笑容,我顿时追悔莫及。从此以后,我听课便十分认真,不敢再跑神了。

        弋老师有温和的一面,也有严厉的一面。记得有次放学时,我去办公室取作业本时,看到那儿站了好几位补作业的同学。老师正在批改作业时,一位同学突然找理由准备离开,弋老师的神情立即变得严肃起来,并把一个花名册重重地摔在了地上,那个同学被吓住了,乖乖地留下来补完了作业。

        老师常用他独特的讲课方法把我们带进数学世界,把那些枯燥无味的数字变成通俗易懂的知识。有时他还会利用午休的时间和我们做一些小游戏,拉近彼此的关系。这就是弋老师,即严厉又和蔼,即风趣又幽默,你想见见他么?那就来我们学校吧!

        教师点评:这篇习作写了弋老师严谨对待学生的事,字里行间流露出对老师的喜爱之情。小作者选取了典型事例,并抓住弋老师的语言、动作以及自己的感受,给人留下了深刻的印象,读后如见其人,如闻其声。

        南阳路第二小学  李可馨

        辅导老师:谢留洋